Заседание районного методического объединения учителей немецкого языка

27 января 2020 года на базе Государственного учреждения образования «Средняя школа № 24 г. Борисова» прошло заседание районного методического объединения учителей немецкого языка в форме педагогической мозаики «Развитие речемыслительной деятельности учащихся на уроках немецкого языка посредством информационно-коммуникационных технологий».
Азека О.В., руководитель РМО учителей немецкого языка, открыла заседание и познакомила участников с планом проведения РМО, акцентировала внимание учителей на актуальности заявленной темы. Для проведения входной рефлексии был использован прием «Мозговой штурм», где участники делились своими имеющимися знаниями по данной теме.
 

Савицкая Т.П., учитель немецкого языка Государственного учреждения образования “Средняя школа  № 24  г. Борисова”, в форме информ-дайджеста познакомила участников семинара с дидактическими функциями и структурой информационно-коммуникационных технологий.

Ляцман В.С., учитель немецкого языка Государственного учреждения образования “Средняя школа  № 24  г. Борисова”, провела для участников РМО воркшоп  «Применение метода CLIL на уроках немецкого языка и факультативных занятиях как средство развития речемыслительной деятельности учащихся». Участникам РМО были представлены материалы, которыми можно воспользоваться для проведения уроков и для организации внеурочной деятельности. Юные экспериментаторы и исследователи с удовольствием продемонстрировали возможности метода CLIL и на собственном примере доказали его эффективность в формировании коммуникативной компетенции.
 

Участники РМО посетили открытый урок учителя немецкого языка Занимонской Е.Г. в 10 «А» классе по теме «Будущее средств массовой информации». На своем уроке Екатерина Геннадьевна использовала современные подходы при организации учебного занятия, которые способствуют развитию речемыслительной деятельности учащихся. Сочетание ИКТ и различных видов речевой деятельности позволило достигнуть прогназируемого результата: учащиеся выссказали свое мнение о перспективах печатных средств массовой информации.

По итогам работы была проведена рефлексия, на которой участники поделились своими впечатлениями.

                                                                 

Второй этап конкурса на лучшее РМО завершен

22 января 2020 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа №24 г.Борисова» в рамках конкурса на лучшее РМО был проведен мастер – класс по теме «Использование интерактивного приема «Шестиугольного обучения на уроках немецкого языка для формирования учебно – познавательной компетенции учащихся». Мастер – класс проводила Азека Ольга Васильевна, руководитель РМО учителей немецкого языка.  

Технология «Шестиугольного обучения» является одной из новых форм интерактивной организации учебной деятельности.  Автором данной методики является англичанин, учитель истории Рассел Тарр. 

Ольга Васильевна отметила преимущества использования данной технологии на своих урока: учащиеся учатся сотрудничать, создавать, общаться и критически мыслить; дети с удовольствием выполняют интерактивные задания. И у каждого из них при сборке мозаики из шестиугольников складывается своя неповторимая система знаний, что служит реализации деятельностного и дифференцированного подходов к обучению и формированию учебно – познавательной компетенции; это удобный метод для запоминания объемного материала. Она продемонстрировала уже разработанные гексы по теме «Schule» для 4 класса.

Далее участники мастер – класса сами составляли гексы по теме «Расписание уроков».

Технология «шестиугольного обучения» может быть применена при работе с текстом. Эта технология может научить детей пересказывать тексты.

Участники мастер – класса пришли к выводу, что данная технология применима к любому учебному предмету.

Итоги деятельности РРЦ по немецкому языку

10 января 2020 в рамках выездного заседания районного методического совета прошла презентация деятельности РРЦ по немецкому языку.
Азека О.В., руководитель РРЦ, ознакомила с направлениями деятельности РЦ, а также обратила  внимание и на проекты, которые способствуют формированию коммуникативной компетенции учащихся. Одним из таких проектов является международный языковой диплом DSD I Gold, где учащиеся проверяют свой уровень знания немецким языком.

 Ляцман В.С. продемонстрировала возможности использования немецкого детского онлайн - университета KinderUni для формирования учебно - познавательной компетенции учащихся.

Занимонская Е.Г. представила возможности международного сетевого проекта "Postcrossing" при изучении иностранного языка. Postcrossing формирует не только коммуникативную компетенцию учащихся, но и способствует формированию исследавательских навыков, о чем свидетельствует успешное выступление учащихся на НПК.

Внимание!!! Мастер - класс!!!

22 января 2020 года на базе ГУО "Средняя школа № 24 г. Борисова" состоится мастер - класс Азека О.В., руководителя РМО учителей немецкого языка. Тема мастер - классса "Использование интерактивного приема шестиугольного обучения на уроках немецкого языка для формирования учебно - познавательной компетенции учащихся". Начало мастер - класса в 15.00.